Referentin: Hildegard Kaiser-Mantel, akademische Sprachtherapeutin (M.A.) Kinder- und Jugendliche mit (noch) geringen lautsprachsprachlichen Fähigkeiten wollen bei der dialogorientierten Bilderbuchbetrachtung und beim gemeinsamen Spiel auch mitreden. Möglichkeiten werden aufgezeigt, einfache Brettspiele …
Referentin: Rosy Geller, Erzieherin, Kommunikationspädagogin Es gibt eine Vielzahl an Möglichkeiten, über Bücher ins Erzählen und Kommunizieren zu kommen: Ich-Bücher, Tagebücher, Wochenend-Erzählbücher, Ferien-Bücher aber auch Erzählbücher zu speziellen Themen oder …
Referentin, Ilka Martin, Soziale Arbeit/ Sozialpädagogik/ Sozialmanagement (FH), Vorstand Bundesarbeitsgemeinschaft Persönliches Budget e.V., Vorstand Autismus-Eltern e.V., Vorstand SeGold e.V. Menschen mit Beeinträchtigungen benötigen oft Unterstützung zur gleichberechtigten Teilhabe. Diese wird …
Was ist eigentlich Unterstützte Kommunikation (UK), welche Formen gibt es und wer profitiert von UK? Das sind einige Fragen, die im Grundlagen-Seminar geklärt werden. Daneben lernen Sie, welche Folgen Kommunikationsbeeinträchtigungen …
Kinder und Jugendliche mit komplexen Erscheinungsbildern verhalten sich besonders, anders, herausfordernd. Die Bezugs- und Betreuungspersonen sind oft ratlos, hilflos. Die bekannten Erziehungsmethoden und Verhaltensregeln funktionieren nicht. In diesem Seminar geht …
Inahlt: Vorlesestifte ermöglichen vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung von Aktivitäten und Teilhabesituationen. Wir stellen den Any Book Reader und den Tellimero vor und zeigen Ideen für den Einsatz. Dabei zeigen wir …
Ideen rund um Vorlesestifte (z.B. AnyBook Reader, Telimero ) Weiterlesen »
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